Toltecas Olmecas Xochicalco Teotihuacan

1.- __________ representación escultórica de infantes.

2.- __________ estatuillas “pret ladies” culto a la fertilidad.

3.- __________ llamada “lugar de la casa de las flores”, desarrolló una cultura multicultural, especialmente la teotihuacana.

4. __________ significa “el lugar de los dioses”, y se desarrolló hacia el s. II a C., hasta finales del s. VII d. C.

5.- __________ fundador Ce Acátl Topiltzin, considerado como la reencarnación de Quetzalcóatl.

6.- __________ llamada cultura madre y donde el jaguar representa al universo.

7.- __________ algunas de las principales edificaciones de su centro ceremonial: pirámide de Tlahuizcalpanteculi, muro de las serpientes o Coatepantli y el Palacio Quemado.

8.- __________ algunas de las principales edificaciones de su centro ceremonial: pirámide de la serpiente emplumada, el templo de las estelas, los subterráneos, la cámara de las ofrendas.

9.- __________ los primeros fueron cazadores nómadas y su forma de cultura era osteodontoquerática.

10.- __________ se descubrieron tres estelas en una de sus edificaciones, siendo estas las estelas más antiguas en mesoamérica.

11.- __________ gozaban de una excelente organización social, dividida en clases sociales que realizaban diferentes actividades de tipo profesional como la orfebrería, costería, estucadores, albañiles, carpinteros, etc.

12.- __________ expertos en realización de máscaras mortuorias y de tipo ritual, fabricadas en piedra de jade, obsidiana, onix, entre otras.

13.- __________ su arquitectura es la más antigua, aportan la idea de grandes espacios abiertos y construcciones sobre montículos naturales con el fin de elevar sus templos, un ejemplo de ello se encuentra en la Venta.

14.- __________ considerados por los Aztecas como grandes artistas y personas civilizadas y cultas.

15.- __________ se les conoce como los habitantes del país del hule o los tenocelomes “la boca de tigre”.

2.- ¿Qué son los desmosomas?
Placas discontinuas semejantes a botones, presentes sobre las superficies de células opuestas y separadas por el espacio intercelular; evidentemente, sirven para mantener unidas las células.

3.- ¿Qué es la desnaturalización?
Alteración de las propiedades físicas y de la estructura tridimensional de una proteína, ácido nucleico u otra macromolécula mediante tratamiento superficial que no desintegra la estructura primaria.

4.- ¿Qué es desnitrificar?
Convertir amoniaco a nitrógeno atmosférico, por ejemplo, mediante enzimas de algunas bacterias.

5.- ¿Qué es desoxirribosa?
Pentosa con un átomo menos de oxigeno que el azúcar progenitor ribosa; constituyente del DNA.

6.- ¿Qué es el desplazamiento genético?
Tendencia de los pares de genes heterocigotos a transformarse en homocigotos para un alelo u otro por azar más que por selección.

7.- ¿Qué es la destoxificación?
Proceso enzimático que disminuye la toxicidad de una substancia.

8.- ¿Qué es un deuterosoma?
Animal en el que el sitio del blastóporo es posterior, que se forma de nuevo en el extremo anterior.

9.- ¿Qué se entiende por diapusa?
Estado inactivo de un insecto durante la etapa de ninfa.

10.- ¿Qué es diástole?
Relajación del músculo cardiaco, especialmente del ventrículo, durante la cual se llena de sangre su cavidad.

2.- ¿Qué es cromatóforo?
Célula pigmentaria o plástica productora de color, como las capas profundas de la epidermis de color; gránulo que contiene clorofila en algunas bacterias.

3.- ¿Qué son los cromosomas?
Cuerpos filamentosos o en forma de bastón en el núcleo de las células que contienen las unidades hereditarias. Los genes.

4.- ¿Qué son los cuantasomas?
Estructuras unitarias que contienen aproximadamente 230 moléculas de clorofila y que existe dentro de la estructura laminar de la grana en el interior de los cloroplastos.

5.- ¿Qué es la cutina?
Substancia córea, impermeable, que impide la pérdida de agua por la superficie de la hoja.

6.- ¿Qué es un dalton?
Unidad de peso molecular; peso de un átomo de hidrógeno.

7.- ¿Qué es un débito de oxígeno?
Acumulación de ácido láctico en los músculos durante ejercicios enérgicos.

8.- ¿Qué es la dendrita?
Fibra nerviosa, típicamente ramificada, que conduce un impulso nervioso hacia el cuerpo de la célula.

9.- ¿Qué es la dermis?
Capa más profunda de la piel de los verbos.

10.- ¿Qué es la desaminación?
Desplazamiento de un grupo amino (-NH) desde un aminoácido u otro compuesto orgánico.

Arco Diámetro Ángulo semi-inscrito Radio Cuerda Ángulo inscrito Secante Tangente Ángulo central

1.- Es el ángulo formado por una cuerda y una tangente: ______________

2.- Recta que corta a la circunferencia en dos puntos: ______________

3.- Pasa por el centro de la circunferencia y une dos puntos de ella: ______________

4.- Está formado por dos radios y su vértice está en el centro de la circunferencia: ______________

5.- Equivale a la medida del ángulo central: ______________

6.- El valor de este segmento es la mitad del diámetro: ______________

7.- Su valor es la mitad de un ángulo central: ______________

8.- ángulos formados por dos cuerdas: ______________

1.- Triángulo que tiene sus tres lados iguales:

a) Rectángulo b) Escaleno c) Equilátero d) Isósceles

2.- Polígono limitado por ocho lados:

a) Triángulo b) Decágono c) Hexágono d) Octágono

3.- Todos sus ángulos interiores son menores que 180°:

a) Polígono irregular b) Polígono convexo c) Polígono cóncavo d) Polígono regular

4.- Cuadrado paralelogramo:

a) Trapecio b) Trapezoide c) Rombo d) Triángulo

5.- Polígono que incluye ángulos interiores mayores que 180°:

a) Polígono regular b) Polígono irregular c) Polígono cóncavo d) Polígono convexo

6.- Dos triángulos son respectivamente congruentes si tienen:

a) Un ángulo, un lado b) Un ángulo, un lado, un ángulo c) Un lado d) Un ángulo

7.- Si un triángulo tiene dos ángulos congruentes es:

a) Escaleno b) Isósceles c) Obtusángulo d) Equiángulo

8.- En un triángulo escaleno, al lado mayor se opone:

a) Lado igual b) Ángulo mayor c) Ángulo menor d) Ángulo igual

1.- Paralelogramo que tiene sus lados y sus ángulos congruentes: _____________

2.- Paralelogramo que tiene sus lados congruentes: _____________

3.- Paralelogramo que tiene sus cuatro ángulos congruentes: _____________

4.- Cuadrilátero que sólo tiene dos lados paralelos: _____________

5.- Cuadrilátero que no tiene lados opuestos paralelos: _____________

6.- Paralelogramo cuyos lados y ángulos contiguos no son congruentes: _____________

7.- Trapecio cuyos lados no paralelos son congruentes: _____________

8.- Trapecio que no tiene congruencia en sus lados: _____________

9.- Trapecio que se llama así por tener un ángulo de 90°: _____________

2.- Construir un triángulo equilátero, aplicar la propiedad establecida en el punto anterior, tomando en cuenta que los triángulos equiláteros forman un subconjunto de los triángulos isósceles.

3.- Construir un triángulo escaleno y comprobar por medición que tanto sus lados como sus ángulos son diferentes.

4.- Demostrar en un triángulo rectángulo que la suma de los ángulos agudos es igual a 90°. Asimismo comprobar el enunciado del teorema: “la suma de los ángulos interiores es igual a 180°” (hacer figuras).

5.- Demostrar la propiedad: “Si dos ángulos de un triángulo son iguales a los de otro triángulo entonces el tercer l primero es igual al tercer ángulo del segundo” (hacer figuras).

6.- Dibujar un triángulo cualquiera y calcular el valor de un ángulo conocidos los valores de los otros dos. (Hacer ésta practica con diferentes triángulos y tomando diferentes ángulos).

7.- Demostrar por medio de figuras que en todo triángulo; solo es posible incluir un ángulo recto y dos ángulos agudos, tres ángulos agudos y un ángulo obtuso y dos ángulos agudos.

8.- Demostrar el teorema: “El ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los ángulos interiores no adyacentes a él”

2.- Calcular el lado que debe tener un cuadrado cuya área es 10 201 m².

3.- Calcular las longitudes de los lados de dos cuadrados cuyas áreas suman 160 m² sabiendo que la longitud de un lado es el triple del otro.

4.- Calcular un número sabiendo que su cuadrado es 25 veces dicho número.

5.- Dividir el número 72 en dos partes de modo que una de ellas sea el cuadrado de la otra.

6.- El producto de dos números enteros consecutivos es 870. ¿Cuáles son esos números?

7.- ¿Qué lado debe tener un terreno cuadrado de 529 m² de área?

8.- Si el cuádruplo de un número se le resta 8 veces el número resulta 1020. calcular ese número.

9.- Calcular el radio de un círculo de 314.16 m² de área: pi = 3.1416.

10.- Calcular el radio de un círculo de 254.4696 m² de área: pi = 3.1416.

1.- Hallar un número distinto de cero tal que el quíntuplo de su cuadrado disminuido en treinta veces ese número sea igual a cero.

2.- El largo de un terreno rectangular es de 18 metros mayor que el ancho y su área es igual a 360 metros cuadrados. Calcular las medidas del terreno.

3.- Adriana es 6 años mayor que Lupita y la suma de los cuadrados de sus edades es igual a 356.

4.- La diferencia de dos número es 6 y su suma multiplicada por el número menor es igual a 36. Encontrar el valor de cada número.

5.- La diferencia de dos números es 15 y su suma multiplicada por el número mayor es igual a 2600. Formular la ecuación para determinar el valor de x, y con esto definir la ecuación.

6.- El cuadrado de un número disminuido en 54 equivale a 10 veces el exceso del número sobre 3. ¿Cuál es el valor del número requerido?

7.- El largo de un lote de terreno excede al ancho en 5 metros. Si aumentamos 5 metros tanto al largo como al ancho el valor del área se duplica. Encontrar las dimensiones del terreno.

8.- La suma de dos números es 18 y la suma de sus cuadrados equivale a 234. definir el valor de cada número.

9.- Se tienen dos números consecutivos; el cuadrado del mayor excede en 16 al cuádruplo del menor. ¿Cuáles son los valores de los números consecutivos requeridos?

10.- Hallar tres números enteros consecutivos tales que el cociente del mayor entre el menor equivale a 4/21 del número intermedio.

a) Expresión equivalente a: (x - 2xy)²
b) Resultado del cuadrado de un binomio.
c) Expresiones matemáticas que utilizan reglas específicas en su resolución.
d) Representa el producto de un monomio por un polinomio.
e) Resultado del producto de dos binomios con un término común.
f) Ejemplo de dos binomios conjugados.
g) Expresión de un binomio con término común.
h) Resultado de multiplicar dos binomios conjugados.

Productos notables___ ( )
Trinomio de segundo grado___ ( )
(x – 2xy) (x + 2xy) ___ ( )
(x - 2) (x + 3) ___ ( )
(x – 2xy) (x – 2xy) ___ ( )
Trinomio cuadrado perfecto___ ( )
3x(x – 2xy) ___ ( )
Diferencia de cuadrados___ ( )

Escoge la respuesta adecuada para que la coloques en el renglón correspondiente:

1.- (5m –4n) (5m – 4n)
2.- 25/4
3.- 25m² - 40mn + 16n²
4.- 5m/7n
5.- (2x - 5)²
6.- 4x
7.- (2x + 5) (2x - 5)
8.- 25m² 10m – 3
9.- (2x + 5) (2x + 5)
10.- (x + 3)² = 16
11.- 25m² - 16n²
12.- 25m² - 16n²
13.- 25m² - 5m
14.- 5m²/7n
15.- 4x² (x – 5y)
16.- (x + 5) (x + 1)

a) Factorización de la diferencia de cuadrados: 4x² - 25
b) Raíz cuadrada de 25m4/49n²
c) Factorización del trinomio cuadrado perfecto 4x² - 20x + 25
d) Factor común del polinomio 4x³ - 20x² + 12x
e) Factorización del trinomio de segundo grado x² + 6x + 5
f) Cuadrado de la mitad del coeficiente de x² + 5x
g) Factorización del trinomio 4x³ - 20x²y
h) La igualdad x² + 6x = 7, al completar un trinomio cuadrado perfecto y factorizar nos da:
i) Resultado de (5m – 4n)²
j) Producto de (5m – 4n) (5m + 4n)
k) Resultado de (5m + 3) (5m - 1)
l) Producto de 5m(5m - 1)
m) Equivalente de (5m – 4n)²
n) Raíz cuadrada de 25m²/49n²